از آن جایی که بخش مهمی از انتقال هویت ملی از طریق سیستم آموزش رسمی صورت می‌گیرد؛ چگونگی کارکرد آموزش و پروش در حفظ و بازتولید هویت ملی از اهمیت فراوانی برخوردار است. اگرچه در عصر حاضر به دلیل پیچیدگی نظام اجتماعی، آموزش و پرورش رسمی نقش گسترده تری نسبت به گذشته ایفا می کند و بخشی از اهداف آن به مقوله ی آموزش هویت ملی اختصاص دارد. در عصري که از دانایی به عنوان بنیان توسعه نام برده می شود؛ آموزش و پرورش نیز محور توسعه ی پایدار در جامعه خواهد بود و وظیفه ی تربیت انسان هایی کارآمد و مسؤل را بر عهده خواهد داشت. این امر که آموزش و پرورش چه تصویری از هویت ملی منتقل می سازد و این تصویر تا چه اندازه جامع و منطبق با نیازهای آن جامعه است؛ متکی بر تحقیق و پژوهش در این زمینه است. پژوهش حاضر با نگاه جامعه شناختی به آموزش و پرورش، این موضوع را مورد بررسی قرار می دهد.