هدف از نگارش اثر حاضر ارزیابی جامع پایه ششم مقطع ابتدایی از دیدگاه دانش آموزان، معلمان و مدیران بود. كه با استفاده از الگوی سیپ که شامل دروندادهای کیفیت آموزشی (مديران،معلمان، دانش آموزان) به ارزیابی کیفیت جامع دروندادهای پایه ششم مقطع ابتدایی از طریق مديران، معلمان و دانش آموزان پرداخته شد. جامعه آماری اين پژوهش شامل مديران، معلمان و دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان آبادان در سال تحصیلی 93- 1392مي باشند. که به شیوه نمونه گیری سرشماری و تصادفي مرحله ای انتخاب شده اند. ابزار جمع آوري اطلاعات شامل چک لیست مدیران وپرسشنامه محقق ساخته(نظرسنجی درباره ی کیفیت آموزشی) برای مديران، آموزگاران و دانش آموزان بطور جداگانه ساخته می شود. روش آماري پژوهش حاضر آزمون برازش نکویی خی دو و رتبه بندی فریدمن بود.