مدیریت به صورت علم، آن هم در ابعاد و حوزه‌های گوناگون مورد پژوهش متخصصان این امر قرار گرفته که در این راستا، سبک‌های مدیریت پدید آمده و این پرسش مطرح شد که هریک از این سبک‌ها تا چه حد می‌تواند اثربخشی داشته باشد. این پژوهش به بررسی رابطه سبک‌های مدیریت با اثر بخشی مدارس مقطع ابتدایی شهرستان باوی پرداخته است. پژوهش حاضر از نوع میدانی بوده، روش تحقیق پیمایشی و از نوع تبیینی است. جامعه‌ی آماری پژوهش را تمامی آموزگاران مقطع ابتدایی شهرستان باوی تشکیل می‌دهند که با استفاده از جدول مورگان 225 انتخاب شدند. پرسشنامه‌های مورد استفاده شامل پرسشنامه سبک‌های مدیریت و پرسشنامه اثربخشی سازمانی مدرسه بود بررسی ضرایب همبستگی نشان داد که بین سبکهای مدیریت مدیران با میزان اثربخشی سازمانی رابطه معنی‌دار وجود دارد. براساس ضریب همبستگی پیرسون مشخص گردید، رابطه‌ی مثبتی بین سبک‌های مدیریتی و اثربخشی سازمانی وجود دارد. ابعاد سبک مدیریت به طور معنی‌دار قادر پیش بینی اثربخشی سازمانی می‌باشد.